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M�DULO 2M�dulo 2 Introdu��o

O esporte deve ser compreendido como um fen�meno sociocultural que encontra na contemporaneidade um momento de valoriza��o, manifestando-seplataforma de aposta stakediversos cen�rios, envolvendo diferentes personagens, que lhe designam variados significados.

(GALATTI et al, 2018).

Apresentamos no cap�tulo 1 os muitos significados do esporte durante a hist�ria da Educa��o F�sica.

As �nfases e pesos dados ao esporte na busca de um corpo saud�vel, robusto, produtivo, d�cil, ativo, forte, educado, midi�tico, belo, perfeito, entre outros corpos, envolveram seus praticantes e os professores de Educa��o F�sicaplataforma de aposta stakeobjetivos espec�ficos.

Essas �nfases s�o transmitidas para as crian�as e adolescentes, que elaboram o significado da pr�tica esportiva de formas diferenciadas, tamb�m influenciados pela percep��o pessoal direcionada pelas suas viv�ncias bio-psico-social-pol�tica.

A percep��o do significado do esporte � ainda mais complexa considerando a influ�ncia da m�dia e dos grandes eventos esportivos.

Escrevendo esse texto perguntei � minha filha adolescente, que tem defici�ncia intelectual, o que � esporte.

Primeiro ela disse futebol.

A� perguntei novamente: o que mais � esporte? Ela disse: amarelinha.

Conversando mais, ela disse que esporte � o futebol l� da televis�o, mas tamb�m � a amarelinha que brincamosplataforma de aposta stakecasa no dia anterior.

Ela mostrou entender as m�ltiplas dimens�es do esporte.

Para Barbanti (2006):

"Esporte � uma atividade competitiva institucionalizada que envolve esfor�o f�sico vigoroso ou o uso de habilidades motoras relativamente complexas, por indiv�duos, cuja participa��o � motivada por uma combina��o de fatores intr�nsecos e extr�nsecos" (p.57).

O mesmo autor diferencia esporte de recrea��o e diz que recrea��o �, por exemplo, "correr com os amigos s�bado de manh�" (p.58).

Apesar de uma defini��o aparentemente dura e precisa, Barbanti (2006, p.

58) no �ltimo par�grafo, mostra a complexidade dessa defini��o, dizendo que cabe discord�ncia nessa defini��o, que o "esporte � um fen�meno cultural e social que influencia e sofre influ�ncia da sociedade e muitas vezes seus problemas s�o os mesmos da pr�pria sociedade".

Cada vez mais o esporte se torna parte do nosso mundo social.

Tubino (1999) tamb�m busca o conceito de esporte e diz que j� no s�culo XIV o termo esporte ou desporto era utilizado por marinheiros e queria dizer sair do porto para fazer uma atividade de lazer ligadas � habilidades f�sicas.

O autor vai mostrando as diferentes �nfases do esporte nas diferentes sociedades e tempos.

Diz que o esporte moderno apresenta uma perspectiva pedag�gica, que posteriormente passa a ser relacionado com rendimento, e que passa tamb�m por uma tend�ncia pol�tica e ideol�gica, na d�cada de 30, com Hitler.

Tubino diz de um novo conceito que aborda o esporte escolar, o esporte do homem comum e como direito de todos, chegando �s tr�s dimens�es do esporte: esporte-educa��o, esporte-participa��o e esporte-rendimento.

TOME NOTA O trato com o esporte nos projetos sociais �, de forma recorrente, usado como bandeira de transforma��o social, com forte apelo pol�tico na medidaplataforma de aposta stakeque esporte e educa��o s�o popularmente associados (MACHADO, GALATTI, PAES, 2015, p.415).

Outras rela��es do esporte tamb�m influenciamplataforma de aposta stakeseu conceito, como a rela��o com a sa�de e qualidade de vida.

Entendendo a sa�de e qualidade de vida de maneira ampliada � poss�vel rela��es destas com o esporteplataforma de aposta stakesuas diferentes dimens�es.

Silva et al (2011) trazem a rela��o da qualidade de vida com as atividades recreativas, entendendo-a na rela��o com as condi��es de vida, democracia, desenvolvimento e direitos humanos.

Podemos ressaltar como indicador de qualidade de vida, al�m do lazer, um conceito ampliado de sa�de, que procura avan�ar a estrutura hist�rica restrita � preven��o prim�ria e caminha para o desenvolvimento do ser humano emplataforma de aposta stakeplenitude � considerando o seu saber popular, o seu bem estar e aplataforma de aposta stakerealiza��oplataforma de aposta stakediferentes aspectos (sociais, educacionais, profissionais, culturais, pol�ticos, etc) (SILVA et al, 2011, p.44).

Silva et al (2011) realizaram uma pesquisa com adolescentes sobre a percep��o deles da rela��o participa��o esportiva e qualidade de vida, verificaram que os pesquisados relacionam qualidade de vida com vida ativa e assim o esporte seria uma forma de mant�-la.

No entanto, a maioria tamb�m relaciona o esporte � elementos sociais e existenciais como: ter mais confian�aplataforma de aposta stakesi mesmo; se divertir; aprender com seus colegas; observar melhor seu colega e compreend�-lo melhor; participar de um grupo e equipe; respeitar mais o seu colega; ficar menos agressivo, violentos; liderar a equipe; cooperar com o outro; fazer lazer; se libertar das tens�es do cotidiano; sentir mais vontade de competir contra o outro; ser uma pessoa independente, capaz de defender seus pontos de vista; ser e agir com perseveran�a; repetir jogadas sempre garantem bons resultados.

A rela��o do esporte com cidadania � apresentada neste materialplataforma de aposta stakediversos momentos.

O desporto, funciona como um p�lo que real�a os valores da cidadania e do trabalhoplataforma de aposta stakeequipe, ao mesmo tempoplataforma de aposta stakeque combate frontalmente fen�menos destrutivos que caracterizam a nossa sociedade, tais como droga, viol�ncia e criminalidade (BENTO, 2004, p.55).